Fede Llorca Navasquillo Presidente de Interpreta Natura 

Iniciativa de la Escuela Rural Activa de Vall de Almonacid, muy pronto con la matricula abierta para el curso 2021/22.

La asociación sin ánimo de lucro junto con el ayuntamiento de Vall de Almonacid colaboran con el aulario de la localidad en un proyecto que pretende potenciar los grandes beneficios de la escuela rural. Durante el año 2021 y con la colaboración de la Fundación La Caixa y el Cuerpo Europeo de Solidaridad de desarrollarán actividades donde los grandes protagonistas son los siete niños y niñas de la escuela.

Pero aprovechemos este artículo para hablar y reflexionar de oportunidades que nos brinda a la mayoría de ciudadanos que vivimos por diversas razones en las ciudades y nos asomamos en los tiempos de ocio a las ventanas de la ruralidad y la naturaleza por necesidad.

Los Objetivos para el Desarrollo Sostenible, la agenda 2030, el Pacto Verde Europeo, todas las alarmas puestas en el cambio climático y el futuro de la humanidad, pero al mismo tiempo cada vez más nos encontramos con que las políticas, las promesas o los compromisos de las administraciones para salvar los territorios rurales siguen fracasando y cada vez más tenemos zonas rurales escasamente pobladas, un medio rural por si más descuidado y por tanto un medio natural más desprotegido y con ello ponemos en peligro los verdaderos sumideros de CO2 o los grandes productores de oxígeno muy cerca de las ciudades, que por otro lado son grandes productores de alimentos de calidad.

Seguramente la solución a todo esto como en muchos foros se ha reflexionado está en el mantenimiento de servicios y la generación de empleos de calidad, pues hablemos de uno de los servicios más importantes, ese que genera identidad y pertenencia al territorio, la escuela:

No se puede entender una sociedad sin escuela ya que es la base para mejorar nuestra vida el desarrollo sostenible tal como indica Naciones Unidas, “El acceso a la educación inclusiva y equitativa puede ayudar a abastecer a la población local con las herramientas necesarias para desarrollar soluciones innovadoras a los problemas más grandes del mundo”.

Si lo bueno viene en pequeños frascos, es lo que encontramos en la escuela rural, según el informe PISA 2018 indican los siguientes resultados cuando compara alumnos de escuelas rurales con los de la ciudad:

  • –  Se consigue educación más personalizada, al ser aulas de menor número de alumnos y alumnas, el profesor se puede adaptar mejor a las necesidades y conocimientos de los estudiantes.
  • –  El clima es de menor competición y más cooperación, también a la vez se mejora la disciplina.
  • –  En general hay mayor satisfacción con la vida, el alumnado rural tiene más sentimientos positivos y menos tendencia a la tristeza que el urbano.
  • –  Mejora la relación escuela familia.
  • –  Y finalmente en estos tiempo no podemos dejar de

    pensar en la pandemia, mejor las pequeñas burbujas que los grandes centros, nuestros hijos e hijas están más seguros.

    RODOLFO Y VENTURA
    Si Benjamin Franklin nos apuntaba “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”, las metodologías activas propuestas mucho más fácil en las escuelas rurales son mucho más efectivas y eficaces, desde la ERA de Vall de Almonacid estamos haciendo una propuesta con cuatro pilares fundamentales li ligados al territorio:

    – La huerta orgánica es un espacio comestible, educativo, social y un lugar de encuentro intergeneracional. Es una muestra de economía circular donde incluso los residuos se aprovechan gracias a su compostero. Compartir salud alimentaria

    – El patrimonio natural del Parque Natural de la Sierra de Espadán y del río Chico nos permite trasladar el aula al propio bosque o río e incorporar su disfrute como parte del aprendizaje. Compartir naturaleza

    – El patrimonio cultural material, con el castillo de Almonecir o las trincheras del Frente de Levante de la Guerra Civil como insignias, nos habla de quiénes somos y cómo hemos llegado hasta aquí. Compartir historia

    – El patrimonio cultural inmaterial, representado en los juegos, los oficios, la música y la lengua tradicional, compartido por nuestros colaboradores locales, pone en valor la vida rural y sus saberes. Compartir conocimiento.

Tras estas reflexiones queremos animar a todas las familias que están con la cuestión. ¿Dónde escolarizamos a nuestro hijo o hija el próximo curso? A que le deis una oportunidad a la escuela rural activa, si quieres conocer la metodología del Aulario Público de Vall de Almonacid te puedes poner en contacto con el equipo de promoción y estaremos encantados de atenderte y solucionar todas las cuestiones que te surjan, puedes enviar un mail a [email protected] y nos pondremos en contacto con vosotros.